Šibenska psihoterapeutkinja, ekonomistica, književnica i dobitnica priznanja „Šibenska grandeca” sudjelovala je na okruglom stolu potpredsjednice Hrvatskoga sabora Sabine Glasovac pod nazivom: "Djeca pod pritiskom: Kako imperativ uspjeha ugrožava zdravlje" koji je održan jučer u Hrvatskom saboru. Istaknuto je da između 30 i 40 posto učenika osnovnih škola osjeća veliko opterećenje školom, posebice u sedmom i osmom razredu, dok istovremeno, oko 20 posto učenika pokazuje ozbiljne simptome depresivnosti, 18 posto srednjoškolaca na samom početku obrazovanja trpi ozbiljan stres, dok se čak 37 posto djece svakodnevno ne može nositi s akademskim pritiskom. U uvodnom obraćanju potpredsjednica Glasovac naglasila je kako je škola za mnoge učenike u Hrvatskoj prestala biti prostor učenja i osobne izgradnje te postala primarni izvor kroničnog stresa, dok se ocjena 5.0 nametnula kao jedina prihvatljiva ulaznica za budućnost. - Zamislite dijete od dvanaest ili trinaest godina koje tjednima prije kraja nastavne godine ne može spavati, bori se s glavoboljama, mučninama i paničnim napadajima – ne zbog teške traume, nego zbog trajne strepnje hoće li umjesto ocjene 'odličan' dobiti 'vrlo dobar'. Pritisak se s roditelja i škole sve snažnije prelijeva na vršnjačke odnose i društvene mreže kroz opasnu normalizaciju iscrpljenosti i fenomena 'academic validationa' – izjednačavanja vlastite ljudske vrijednosti s ocjenama, istaknula je Glasovac. U nastavku okruglog stola sudionici su predstavili nalaze istraživanja, iskustva iz kliničke i terapijske prakse, stanja na linijama pomoći te konkretne primjere dobre prakse iz škola. Uz Ivanu Bulat sudjelovale su izv. prof. dr. sc. Miranda Novak s Edukacijsko-rehabilitacijskog, dr. sc. Ivana Pavić Šimetin, Ella Selak Bagarić, zamjenica Pravobraniteljice za djecu, Karmen Višić, članica Savjeta mladih Grada Splita, prof. dr. sc. Aida Mujkić-Klarić iz Poliklinike za zaštitu djece i mladih Grada Zagreba i Danijela Majcenić, ravnateljica Osnovne škole Viktora Kovačića iz Huma na Sutli. Savjetodavna terapeutkinja Ivana Bulat pojasnila je dubinske psihodinamske mehanizme u pozadini imperativa izvrsnosti: „Iza utrke za ocjenama u podlozi stoji duboki strah – strah roditelja za budućnost djeteta, ali i strah djeteta da ne izgubi prihvaćanje i sigurnost. Kada se u toj utrci dogodi neuspjeh, javlja se najteži i najtoksičniji osjećaj – sram, zbog kojeg dijete počinje vjerovati da ono samo ne vrijedi.“ Upozorila je kako se nakupljeni pritisak koji se ne razriješi na vrijeme u djetinjstvu i tijekom školovanja prenosi u odraslu dob, gdje se mladi ljudi nastavljaju suočavati s istim obrascima stresa i sagorijevanja. Naglasila je da moramo naučiti prihvaćati i uspone i padove kao sastavni dio razvoja te iz njih učiti. - Temelji mentalnog zdravlja mladih ne mogu počivati na imperativu uspješnosti. Stabilno tlo gradi se tako da djeci dopustimo i podržimo pravo na istinski uspjeh – onaj koji gradimo na autentičnosti i poštivanju vlastitih granica, istaknula je Bulat. - Naša je zadaća u politici da ove podatke i vapaj djece s terena pretočimo u konkretne i održive javne politike. Sustav moramo graditi tako da potiče znanje i izvrsnost, ali nikada na štetu zdravlja i dostojanstva naših najmlađih, zaključno je poručila potpredsjednica Sabina Glasovac, zahvalivši sudionicima na iznimnom stručnom doprinosu. - Današnja rasprava jasno je pokazala dubinu problema s kojim se naša djeca svakodnevno suočavaju i obvezuje nas da s analize stanja prijeđemo na konkretne korake. Sustav moramo graditi tako da podržava znanje, ali i čuva zdravlje naše djece, zaključila je Glasovac. Okruglom stolu nazočili su saborski zastupnici, predstavnici stručne javnosti i civilnog društva, studenti te gosti koji su se aktivno uključili u raspravu.
