Jedan od rijetkih dječjih vrtića i uopće odgojno obrazovnih ustanova u kojima se niz godina uspješno provodi integrirani program namijenjen poticanju darovitosti kod djece je Dječji vrtić Osmijeh.
.”Potencijalno darovitu djecu testiramo svake jeseni, tijekom listopada i studenoga, a na čemu radi vrtićki psiholog na preporuku odgajatelja koji prepoznaju darovitost kod djeteta. Program je namijenjen djeci od četvrte godine života do polaska u školu, a provodi se u centralnom i područnom objektu, individualno te u manjim skupinama djece u dobi od tri do sedam godina. Razvoj djece prati se individualno, putem razvojnih listi koje otkrivaju specifične potrebe i snage svakog djeteta. Na temelju njih izrađuju se daljnji planovi rada, a suradnja s roditeljima pritom je ključna – jer upravo oni najbolje poznaju svoje dijete. U zajedničkom dijalogu traže se načini kako potaknuti i podržati djetetov razvoj u njegovoj jedinstvenosti”, kaže Franka Ercegović, ravnateljica tog dječjeg vrtića.
Cilj njihovih programa je poticati razvoj općih intelektualnih i specifičnih sposobnosti, kao i posebnih interesa i potreba darovite djece predškolske dobi. U radu se koriste elementi NTC sustava učenja, kroz apstraktne pojmove, klasifikacije i serijacije, slikopriče, skrivene pitalice, motoričke i grafomotoričke aktivnosti. Radionice su osmišljene kako bi djeci pružile izazove u skladu s njihovim razvojnim područjima darovitosti, a posebna didaktika prilagođena je njihovim potrebama i mogućnostima.
Rade na poticanju začetaka znanstvenog načina razmišljanja kroz izvođenje pokusa, praktično utvrđivanje prirodnih zakonitosti, postavljanje i provjera hipoteza npr. agregatna stanja, svjetlost, elektricitet, magnetizam..
“Dječji vrtić Osmijeh već 23 godine predano ulaže u razvoj kurikuluma usmjerenog na dijete i obitelj, kontinuirano educirajući odgajatelje i obogaćujući svoj rad novim verificiranim programima odobrenim od nadležnog ministarstva. Tako se, uz program za darovitu djecu, provode i dramsko-scenski, sportski, engleski te program socioemocionalnog razvoja – sve s ciljem da se svako dijete potakne upravo u onome što ga najviše zanima i pokreće”, ističe Franka Ercegović i dodaje da se u Dječjem vrtiću Osmijeh svako dijete promatra kao cjelovito biće s vlastitim interesima, sposobnostima i tempom učenja. Stručni tim nastoji prepoznati ono posebno u svakom djetetu i pružiti mu priliku da se izrazi, istražuje i raste u skladu sa sobom. Upravo u toj individualnosti i pristupu “po mjeri djeteta” vrtić prepoznaje temelj svoga rada i najveću vrijednost.
U tome surađuju i s lokalnom zajednicom pa ne propuštaju sudjelovati u aktivnostima koje potiču darovitost poput Festivala znanosti.
Darovitost je sklop urođenih osobina i sposobnosti koje osobi koja ih posjeduje omogućuje da u jednom ili više područja postiže značajno iznadprosječne rezultate.
Darovitim predškolskim djetetom smatramo ono, koje u aktivnostima kojima se bavi, dosljedno postiže značajno bolja postignuća od svojih vršnjaka. Darovita, talentirana ili kreativna djeca su djeca s razvijenijim sposobnostima u jednom ili više područja razvoja.
Takva djeca imaju posebne potrebe koje su uočljive već u ranom djetinjstvu. Darovita djeca su znatiželjna, zahtjevna, radoznala i kreativna, ipak u grupi su često neprepoznata pa i neprihvaćena od strane vršnjaka i odraslih.
Ovaj tekst je objavljen uz financijsku potporu Agencije za elektroničke medije iz Programa za poticanje novinarske izvrsnosti.
